పరిశోధన మరియు సమీక్షలు

పరిశోధన & సమీక్షలు: జర్నల్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషనల్ స్టడీస్

Language
English Spanish Chinese Russian German French Japanese Portuguese Hindi Tamil
  • ది జర్నల్
  • లక్ష్యం మరియు పరిధి
  • ఆర్కైవ్
  • రచయితలు
    • రచయిత సూచనలు
    • మాన్యుస్క్రిప్ట్ సమర్పించండి
    • పీర్ రివ్యూ ప్రక్రియ
    • పబ్లికేషన్ ఎథిక్స్ & మాల్‌ప్రాక్టీస్ స్టేట్‌మెంట్
  • మార్గదర్శకాలు
  • ఇండెక్సింగ్ మరియు ఆర్కైవింగ్
  • జర్నల్‌ను సంప్రదించండి

వాల్యూమ్ 5, సమస్య 2 (2019)

పరిశోధన వ్యాసం

The Trajectories of Teachers Performance Evaluation in High Schools

  • Dimtsu Abraha and Amare Sahle

దృక్కోణ వ్యాసం

Keller’s ARCS Model and Gagne’s Nine Events of Instruction

  • James M McKivigan

జర్నల్ ముఖ్యాంశాలు

ఎడ్యుకేషనల్ సైకాలజీ క్రాస్-కల్చరల్ ఎడ్యుకేషన్ జర్నల్ గురించి పట్టణ విద్య లింగం మరియు విద్య విద్య అభివృద్ధి విద్య యొక్క సామాజిక శాస్త్రం విద్యా నాయకత్వం విద్యా మూల్యాంకనం విద్యా విధానం విద్యా సాంకేతికత

ఇండెక్స్ చేయబడింది

Google Scholar
కాస్మోస్ IF
RefSeek
హమ్దార్డ్ విశ్వవిద్యాలయం

మరిన్ని చూడండి

అంతర్జాతీయ పత్రికలు

ఇంజనీరింగ్ జనరల్ సైన్సెస్ ఫార్మాస్యూటికల్ సైన్సెస్ మెడికల్ సైన్సెస్

ఉపయోగకరమైన లింకులు

  • మా గురించి
  • అందరికి ప్రవేశం
  • పత్రికలు
  • మాన్యుస్క్రిప్ట్ సమర్పించండి
  • సంప్రదించండి
  • తరచుగా అడిగే ప్రశ్నలు

మమ్మల్ని సంప్రదించండి

పరిశోధన మరియు సమీక్షలు

చిరునామా

RROIJ-ఓపెన్ యాక్సెస్ జర్నల్స్ FZE
ప్లాట్ నెంబర్ 3360301లో ఉన్న షేఖ్ రాషిద్ టవర్‌,
డీఎం భవన సంఖ్య 14, దుబాయ్ వరల్డ్ ట్రేడ్ సెంటర్ కంప్లెక్స్ లో,
షేఖ్ జయెద్ రోడ్, దుబాయ్,
contact@rroij.com

మమ్మల్ని అనుసరించు

అన్ని ప్రచురించబడిన పని క్రియేటివ్ కామన్స్ అట్రిబ్యూషన్ 4.0 అంతర్జాతీయ లైసెన్స్ క్రింద లైసెన్స్ పొంద

కాపీరైట్ © 2025 పరిశోధన మరియు సమీక్షలు, అన్ని హక్కులూ ప్రత్యేకించబడినవి